Profesori tvrde da učenici više ne razumeju matematiku i prirodne nauke: "Optužuju" AI i još jednu okolnost
Poštovani čitaoci,
Molimo vas da se pridržavate sledećih pravila za pisanje komentara:
- Neophodno je navesti ime i e-mail adresu u poljima označenim zvezdicom, s tim da je zabranjeno ostavljanje lažnih podataka.
- Komentari koji sadrže psovke, uvrede, pretnje i govor mržnje na nacionalnoj, verskoj, rasnoj osnovi ili povodom nečije seksualne opredeljenosti neće biti objavljeni.
- Prilikom pisanja komentara vodite računa o pravopisnim i gramatičkim pravilima.
- Tekst komentara ograničen je na 1500 karaktera.
- Nije dozvoljeno postavljanje linkova odnosno promovisanje drugih sajtova kroz komentare, te će takve poruke biti označene kao spam, poput niza komentara istovetne sadržine.
- Komentari u kojima nam skrećete pažnju na propuste u tekstovima neće biti objavljeni, ali će biti prosleđeni urednicima, kao i oni u kojima nam ukazujete na neku pojavu u društvu, ali koji zahtevaju proveru.
- NAPOMENA: Komentari koji budu objavljeni predstavljaju privatno mišljenje autora komentara, to jest nisu stavovi redakcije Telegrafa.
<% message.text %>
Neko
Poštovani veći problem je u nastavi, jer većina nastavnika više ne predaje onako kako bi deci bilo jasno nego ih teraju da više uče iz knjige, da rade sa roditeljima, pa čemu onda osnovna škola kad odu nespremni iz nje????
Student
Zašto bih pamtio, ili mislio da pamtim pa zapamtio pogrešno, ili mi znanje zastatelo, ako imam alat kojo zna bolje i od mene i od profesora i stalno se unapređuje novim znanjem?
Daca
Neka dodju kod nas jer kod nas je trenutno zivotna utakmica"Ko ima sto manje znanja". Pridruživanje je do - ne znamo do kada i treba iskoristiti.